情景教学在“思想道德修养和法律基础”课中的运用被引量：3

Application of Situational Teaching Approach in the course Ideological & Moral Cultivation and the Fundamentals of Law

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摘要作为一种语言教学方法,情境教学在"思想道德修养和法律基础"课中的运用具有一定的理论依据,据此,笔者从情景教学在"思想道德修养和法律基础"课中运用的一般步骤、基本方法和需要注意的几个问题做了较全面的分析。

作者张晓丽

机构地区武汉交通职业学院

出处《武汉交通职业学院学报》 2008年第4期37-42,共6页 Journal of Wuhan Technical College of Communications

关键词情景教学 "思想道德修养和法律基础"课教学运用

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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