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论高职院校“双证”教材建设
被引量：
4
On the Development of Double-Certification Teaching Materials
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摘要
本文基于中国高职教育特点,以及我国就业准入制和职业资格证书制度,探讨高职院校"双证"教材建设的路径。
作者
代湘荣
机构地区
武汉交通职业学院
出处
《武汉交通职业学院学报》
2008年第4期43-45,共3页
Journal of Wuhan Technical College of Communications
关键词
高职院校
课程建设
高职"双证"教材
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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