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透过现象看本质

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摘要　　如果我们能多思考、多总结,就会发现数学中很多有趣的内在关系.我们要会求同存异,透过现象看本质.这样我们才能灵活运用知识.下面请彭老师给我们举例分新吧.……

作者彭光琴

出处《中学生数理化（七年级数学）（华师大版）》 2008年第11期26-27,共2页

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中学生数理化（七年级数学）（华师大版）

2008年第11期

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