期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中历史与社会“体验型生态对话”教学课型初探被引量：5

下载PDF

导出

摘要本文试图通过课堂教学模式的初步探讨,对历史与社会"体验型生态对话"课堂教学课型的特征、基本策略、基本环节进行总结."体验型生态对话"教学课型对历史与社会学科的课堂教学是通过学生课前的自主学习,课前、课中、课后的合作学习,使学生与文本信息、与人交叉立体体验达到张扬个性和生命的多元,以促进学生自主全面发展.

作者沈菊秀

机构地区慈溪阳光实验学校浙江慈溪

出处《文教资料》 2008年第11期127-129,共3页

关键词体验型生态对话教学课型

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1李建雷.初中历史与社会教学中“史料”的运用[J].成才之路,2008,0(13):56-57. 被引量：10
2周慧帼.初中历史与社会体验教学探讨[J].科技信息,2009(30). 被引量：10
3余艳.浅谈初中历史与社会课程探究性教学[J].科技创新导报,2010,7(20):158-158. 被引量：5
4金孜南.挖掘学生潜力拓展思维能力——浅谈初中《历史与社会》教学培养创造性思维的有效途径[J].新课程（教育学术）,2010,0(2):26-26. 被引量：2

引证文献5

1胥新建.试论体验式教学在初中历史与社会教学中的应用[J].中国科教创新导刊,2010(9):43-43. 被引量：2
2郭世贤.初中历史与社会教学中体验式教学的应用[J].教育教学论坛,2012(3):191-191. 被引量：16
3李广智.构建趣味信息技术课堂浅谈[J].中学课程资源,2016,0(3):13-14.
4顾建林.初中历史与社会探究教学策略初探[J].中学课程资源,2016,12(3):27-28. 被引量：1
5林轶斐.浅析如何提高初中《历史与社会》的课堂有效性[J].新课程（下）,2011,0(1):69-69. 被引量：1

二级引证文献19

1李君属.初中历史与社会之创新教学探讨[J].小作家选刊（教学交流）,2013(6):462-462.
2张晟.激发中学生学习历史与社会热情的对策研究——以大国崛起为参照通过横向对比激发学生学习热情[J].新课程（中学）,2018,0(11):3-3.
3彭玉怀.中学作文教学中体验式教学的应用探析[J].科教文汇,2014(26):148-149.
4吴品玲.初中历史与社会的人文性教学[J].科教文汇,2014(33):163-164. 被引量：1
5陈志勇.创设丰富情境,再现生动的《历史与社会》课堂[J].文理导航,2015(10):67-67.
6金俊军.体验式教学模式应用于初中历史与社会教学中的价值分析[J].赤子,2015(12):340-341. 被引量：10
7牟加阳.初中历史与社会教学中体验式教学的实践探索及尝试[J].课程教育研究,2016,0(7):63-64. 被引量：3
8王军波.新课改环境下提高初中历史与社会学科教学效率的措施探讨[J].教育界（综合教育）,2016(2):167-167. 被引量：1
9沈平山.初中历史体验式教学初探[J].中学课程辅导（上旬刊）,2016(6):94-94.
10王超.体验式教学在初中历史教学中的应用探究[J].中国校外教育（中旬）,2016,0(4):90-90. 被引量：6

1郑全明.浅谈“一课一问”互动作业的教学实践[J].语文教学通讯（小学）（C）,2012(5):41-42.
2孙军.小学信息技术LOGO语言教学课型及策略[J].中小学电教（下）,2016,0(10):33-33.
3李霞.试析体验式教学在历史与社会学科中的应用[J].新课程（教研版）,2013(4):51-51.
4郑书祥.浅析如何提高初中历史与社会学科作业的有效性[J].中国校外教育（上旬）,2013(10):50-50. 被引量：6
5郭莹.新课程背景下数学课堂教学方法探索[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2013(2):38-38.
6黄瑜现.初中思想品德自主性课堂教学课型的构建[J].中学教学参考,2014(10):66-67.
7戴利焰.呼唤教师的主体性[J].语文建设,2007(12):21-25.
8蒋洪兴.从教学模式、教学课型到教学形态——新常态背景下区域推进课堂教学改革的实践路径[J].江苏教育（教育管理）,2015(8):28-30. 被引量：9
9仝根章.“4347”语文创新教学实验方案[J].文学教育,2008(4):66-67.
10叶萍.基于新课改下初中历史与社会多样化教学方法的实践探索[J].考试周刊,2016,0(20):127-128. 被引量：7

文教资料

2008年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部