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职校政治课教学的困难与转机

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摘要政治学科的知识体系理论性强,在教学过程中又往往与实践相脱节,故造成了教学的被动与困难,职业学校生源的特殊性以及对学科要求的简单化等因素导致了政治课的重重困难.文章探讨了如何从教师自身着手,提升政治课的活力,寻求使政治课教学出现转机的对策.

作者桑建新

机构地区常熟市练塘职业技术学校江苏常熟

出处《文教资料》 2008年第12期124-125,共2页

关键词职校政治课危机转机

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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