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一个随班就读聋生的个案调查

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摘要文章运用个案研究方法,通过对访谈、观察资料进行分析来探讨随班就读的好处以及随班就读应具备的条件.

作者牛红丹

机构地区华中师范大学教育学院湖北武汉

出处《文教资料》 2008年第12期141-142,共2页

关键词随班就读聋生个案调查

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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2008年第12期

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