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如何在高师院校教授中国音乐史

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摘要全面提高中小学音乐教师素质水平,是当今高师音乐教育的主要目标.<中国音乐史>课程是高师音乐课体系中的基础课程,但是因为音乐学生缺乏学习热情、专业教师缺乏、音像资料匮乏等问题,导致中音史课程面临尴尬境地.本文将从树立新的教学观念、构建新的教学模式等方面来简单阐述教师在高师院校如何教授中国音乐史才能更好为学生服务并以此提高未来中小学音乐教师的专业素质.

作者顾婷婷

机构地区巢湖学院音乐系南京艺术学院音乐学院江苏南京安徽巢湖

出处《文教资料》 2008年第13期206-207,共2页

关键词中国音乐史教学观念教学模式

分类号 J609.2 [艺术—音乐]

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参考文献2

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