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从教师道德的异化谈教师道德的建设

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摘要当前教师职业道德的约束机制,使教师在"异化"状态中,产生了一定程度的迷失.本文提倡对教师的职业道德进行一定的疏导,引导他们发挥积极性,做到在教师工作中的"以人为本",并对教师的职业道德建设提出了自己的观点.

作者薛书敏

机构地区聊城大学东昌学院教育系山东东昌

出处《文教资料》 2008年第14期99-100,共2页

关键词教师职业道德异化以人为本

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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