初中思想品德课有效性教学实践

在新课程日益走向冷静实施的今天,有效性教学是各个学科共同追求的目标,作为思想品德课程也不例外.可以说,有效性是思想品德课的生命线.要提高初中思想品德课堂教学实效,关键在于怎样把学生懂得的道理教得使学生心悦诚服、自觉践行.为此,教师必须改进课堂教学策略,从学生学习需要出发,从现实生活中提炼课程资源,贴近学情,贴近生活,增强教育的针对性;同时,要根据学生的认知规律、心理特点,创设真实感人的教学情境,选择恰如其分、恰到好处的教学方法,从而引导学生自主实践、体验、感悟、内化.