期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
因材施教,发展学生个性特长
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
孔子一生"施教",积累了丰富的教学经验,系统地提出了"因材施教"的著名论断,与当前素质教育有很多相通之处,成为中国传统文化思想宝库中的璀璨明殊.实施新课程改革的今天,学习借鉴其教育思想,根据学生个性差异和实际水平,因材施教,倡导乐学,可以培养学生学习兴趣,从而实现发展学生的个性特长的教育目标.
作者
赵军
机构地区
邢台市桥东一中 河北邢台
出处
《文教资料》
2008年第15期124-126,共3页
关键词
孔子教育思想
因材施教
个性差异
个性特长
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
1
引证文献
1
1
马春霞,洪卫.
《功夫熊猫》在教育方面的启示[J]
.电影文学,2008(18):18-19.
被引量:1
二级引证文献
1
1
郭琳.
论《功夫熊猫1》的为师之道[J]
.安徽文学(下半月),2015,0(4):96-97.
被引量:1
1
孟红霞.
美术教学中如何培养学生的创造性[J]
.科技资讯,2008,6(29):163-163.
2
董朝刚.
孔孟教学思想的当代启示[J]
.唐山师范学院学报,2005,27(3):85-87.
被引量:1
3
陶研花艳满园春[J]
.福建陶研,2005(4):24-26.
4
张斌.
愉快教育思想的发展及其实质[J]
.教育导刊(上半月),2001(12):2-3.
5
苏俊秀.
学校德育工作中需要处理的几个问题[J]
.学问(现代教学研究),2010(6):22-23.
6
王艳茹.
我的一点见解——《教师要学苏霍姆林斯基》读书笔记[J]
.长江丛刊,2016(16):177-177.
7
王莉.
浅谈陶行知“教学做合一”理论在数学教学中的应用[J]
.数学学习与研究,2011(22):14-14.
被引量:2
8
王凤梅.
思想政治课的启发式教学[J]
.中华少年:研究青少年教育,2011(11):303-303.
9
郑群英.
新课程背景下实施发展性教学的困惑与重构[J]
.江苏师范大学学报(哲学社会科学版),2013,39(S1):66-68.
被引量:2
10
杨光竹.
初中思想品德课后作业的布置[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2009(3):19-19.
文教资料
2008年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部