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精心设计课堂问题提高课堂教学效率

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摘要语文课堂提问是课堂教学中一个必不可少的环节,合理设计问题是教学进程得以顺利进行的关键.笔者认为:课堂提问应遵循"一化、两度、三性"的原则,以提高课堂教学效率.

作者王惠娴

机构地区河源市龙川县麻布岗中学广东河源

出处《文教资料》 2008年第15期130-132,共3页

关键词课题问题设计教学效率

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2008年第15期

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