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大中小学音乐教育目标的整体设计

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摘要当前.课程改革把课程教育目标分为"知识与技能"、"情感、态度与价值观"、"过程与方法",音乐课程也不例外.但是,音乐课程教育目标就大中小学整体应该怎样设计呢?本文拟用黑格尔的理论加以设计,尝试回答这个问题.

作者赵鹏程

机构地区枣庄学院音乐系山东枣庄

出处《文教资料》 2008年第15期152-153,共2页

关键词黑格尔大中小学音乐教育目标

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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