期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论学校教育意义的转机及其呈现

下载PDF

导出

摘要学校教育的意义是培养具有健康人格的、独立自主的人,目的在于帮助学生获得一种健康的生活方式和生活态度.而现在学校教育具有很强的功利性,这种功利性严重影响了学校教育意义的呈现.为了呈现学校教育的意义,我们应该改变原有的教育评价方式,恢复教育自由,提倡理性教学.

作者张丙香

机构地区泰山学院化学系山东泰安

出处《文教资料》 2008年第17期92-93,共2页

关键词教育意义教育评价教育自由教学理性

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献2

1王一涛.论过度教育竞争的根源及其对策——对一起“高考事件”的“过程——事件”分析[J].教育理论与实践,2007,27(2):34-36. 被引量：6
2司兴勇,张丙香.创造型课堂教学对教师的几点要求[J].山东教育,2005(8):25-27. 被引量：1

二级参考文献5

1吴非.“不是爱风尘,又被风尘误”——反思南京教育界的一场讨论[J].教育发展研究,2004,24(10):76-78. 被引量：8
2王一涛,夏守信.大学高收费约束下的农户高等教育选择——Y县22户农民的访谈[J].青年研究,2004(12):22-27. 被引量：9
3王一涛.农村教育定位:实践与反思[J].教育科学,2006,22(1):19-22. 被引量：18
4张五常.经济解释[M].北京：商务印书馆,2002..
5刘次林.幸福教育论[M].北京:人民教育出版社,2003,32.

共引文献5

1董洪亮.形塑与创生——制度性规范与个体教学行为关系的社会学分析[J].中国教育学刊,2007(12):51-55. 被引量：6
2王泽来.30年来高考改革的成就、纷争与理想[J].天津市教科院学报,2009,21(3):5-7. 被引量：4
3陈慧,邱培勇.我国民族地区中学生的学习观念调查——以海南民族地区为例[J].教育文化论坛,2011,3(4):48-51.
4周剑清.固守与创新:高考改革的必然抉择[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,2012,48(1):109-112. 被引量：2
5郑富兴.教育现代化的个体话语与微观实践[J].当代教育科学,2023(11):3-10. 被引量：1

1赖曼思.不可忽视的教学理性[J].当代教研论丛,2016,0(9):31-32.
2徐继存.主观主义教学及其批判[J].山西大学学报（哲学社会科学版）,2015,38(1):81-87. 被引量：15
3高媛媛.论现代教师教学的理性观[J].现代教育科学（高教研究）,2005(3):108-110. 被引量：3
4杨银付.提升我国人才培养水平的若干思考(下)[J].人民教育,2011(22):8-12. 被引量：1
5何文.引导学生学会学习深化素质教育[J].安徽教育论坛,2001(2):7-8. 被引量：1
6聂立新.表现性评价研究初探[J].青年文学家,2014,0(12X):172-173.
7李艳梅.大数据时代下教育的变革与创新[J].亚太教育,2016,0(7):265-266. 被引量：5
8盛楠.《浅析成长记录袋评价》[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(10):55-56.
9董静,于海波.教学理性:从“自在”到“自为”的转变[J].教育理论与实践,2015,35(3):51-55. 被引量：2
10于世华.教学能力探析[J].江苏教育研究,2016,0(2):8-12. 被引量：1

文教资料

2008年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部