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在“研究性学习”的探究中体现科技教育的德育功能

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摘要在科技教育中开展"研究性学习"的探究活动,体现了德育教育的功能.本文提出了在研究性学习中发掘国家传统民族文化精粹,培养爱国家爱民族情操,激发学生对科学探索的强烈欲望,培养个人自信,渗透群体合作能力的教改思路.

作者杨蔚岚

机构地区广州市荔湾区芳村实验小学广东广州

出处《文教资料》 2008年第17期107-108,共2页

关键词研究性学习探究德育功能

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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