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语文教学应贯穿审美教育

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摘要审美教育,就是美育.本文尝试从语文教学中,通过创设审美情境、激发审美情趣、激起审美情感、诱发审美体验、提高审美能力等五个方面对审美教育加以论述,以培养、塑造学生的情感心灵,使受教育者在获得知识的同时,愉悦身心,锻炼意志,形成美德.

作者黄惠群

机构地区广东省陶瓷职业技术学校广东潮洲

出处《文教资料》 2008年第17期124-126,共3页

关键词中职语文教学审美教育

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2008年第17期

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