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在音乐教育中添加流行音乐因素被引量：3

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摘要讨论流行音乐进入课堂的问题,体现了现代流行文化与传统课程知识体系的冲突与矛盾.目前,全国各地在音乐教育中加入流行因素是一个普遍现象,它对现行音乐教学大纲的授课计划产生了相当大的冲击,在相当多的学校里,它甚至已经成为音乐欣赏课中的主流因素.所以,作为一名音乐教育工作者,必须研究这个现象,把握住它的脉络,研究它对音乐课堂教学的利与弊.

作者刘潇潇

机构地区华北电力大学艺术教育中心河北保定

出处《文教资料》 2008年第17期150-151,共2页

关键词流行音乐音乐教育

分类号 J60-4 [艺术—音乐]

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