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浅议语文教学中的思维训练

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摘要本文针对高职学生的智力发展情况和学习现状,提出在基础工具课程--语文课上对学生进行有效的思维训练的重要性.并探讨在语文课堂上从听、说、读、写四个方面的训练中提升学生思维能力的具体方法.

作者胡婕

机构地区常州建设高等职业技术学校基础部

出处《文教资料》 2008年第22期133-134,共2页

关键词听话说话阅读写作思维训练

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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