寻求别样的精彩——高中古诗词教学浅探被引量：1

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摘要诗词教学是高中语文教学的重要组成部分,其独特的审美价值和丰厚的人文内涵,对全面提高学生素养有着重要的现实意义.由于种种原因,古诗词教学现状不容乐观.高中古诗词教学中教师常花过多时间用于理解分析内容,以教师或资料的阐释取代学生的个性解读.教师要突出学生在课堂教学中的主体地位,重视学生的独特感受和体验,让传统的古诗词教学充满别样的精彩.

作者何晓涛

机构地区东台市第一中学

出处《文教资料》 2008年第25期140-142,共3页

关键词古诗词朗读想象背诵

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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