摘要
新时期高职学生心理健康面临着诸多挑战,呈现出新的特点.本文在抽样调查的基础上,对新时期高职学生的整体心理健康水平进行了介绍,对其成因进行了分析,并有针对性地提出相应对策,力求为提高高职学生的整体心理素养、培养身心健康的高素质人才提供参考.
出处
《文教资料》
2008年第31期194-196,共3页
基金
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“生态体验德育实践案例和理论问题研究”子课题——《生态体验:高职学生健康人格培育的实践案例与理论问题研究》〈课题批准号DEA060107-C0083〉阶段性成果)
