期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

解析后现代主义文学特征——以唐·巴塞尔姆的短篇小说《玻璃山》为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要本文以美国后现代主义作家唐纳德·巴塞尔姆的短篇小说<玻璃山>为例,通过分析其写作特点,即反传统的创新,重复、堆砌和拼贴等表现手法的运用以及文本意义不确定性,揭示了后现代主义文学特征和颠覆性,并展示了作家丰富的后现代主义艺术.

作者李瑞

机构地区楚雄师范学院外语系

出处《文教资料》 2008年第33期35-37,共3页

关键词后现代主义巴塞尔姆玻璃山文本

分类号 I712 [文学—其他各国文学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1张伟.关于“后现代”的美学反思[J].美苑,2002(6):2-4. 被引量：12
2刘辉,单雪梅.从《玻璃山》管窥后现代主义文学的创作特点[J].广东外语外贸大学学报,2003,14(3):48-50. 被引量：15

共引文献25

1赵婧.消费社会中景观设计师的使命——以私家庭园景观设计为例[J].长春理工大学学报（高教版）,2009(8):71-72.
2张立红,罗娟娟.后现代与学院派及其他[J].美与时代（美学）（下）,2004(6):53-54.
3林欣达.荒谬的世界——巴塞尔姆小说《玻璃山》主题分析[J].作家,2011(24):32-33.
4刘浩.《玻璃山》的审美之维[J].山花（下半月）,2009(1):134-136.
5徐显静,杨永春.论《玻璃山》中的越战政治意蕴[J].英美文学研究论丛,2010(2):333-342.
6任璞.新媒体与艺术创作的关系浅析[J].浙江万里学院学报,2004,17(6):30-32. 被引量：1
7欧荣.《玻璃山》新解:“美国神话”的解构和颠覆[J].解放军外国语学院学报,2006,29(6):86-89. 被引量：9
8陈光乐.解读《玻璃山》:童话模式下的社会政治潜文本[J].浙江万里学院学报,2006,19(6):22-24. 被引量：1
9张亮.两瓶酒——后现代语境下的艺术选择[J].今日科苑,2008(10):210-210.
10胡敏娜.《玻璃山》:荒谬的现实世界徒劳的个人努力[J].云南财贸学院学报（社会科学版）,2007,22(4):155-156.

同被引文献9

1杜志卿.《秀拉》的后现代叙事特征探析[J].外国文学,2004(5):80-86. 被引量：17
2张伟.关于“后现代”的美学反思[J].美苑,2002(6):2-4. 被引量：12
3郭永红,李萌羽.论威廉·福克纳小说的后现代精神[J].山东外语教学,2006,27(2):91-95. 被引量：3
4庄国卫.对艾米丽悲剧命运的后现代阐释——评《献给艾米丽的玫瑰》[J].盐城师范学院学报（人文社会科学版）,2006,26(6):33-37. 被引量：9
5刘惠玲.从情节和人物看多元性特征在英美后现代主义文学中的体现[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2008,33(4):83-87. 被引量：3
6魏丽.从《去吧,摩西》看福克纳的后现代主义态度[J].江西师范大学学报（哲学社会科学版）,2008,41(3):89-92. 被引量：1
7张廷芳.从后现代主义的角度析福克纳小说《献给艾米丽的一朵玫瑰》[J].资治文摘（管理版）,2009(4):134-135. 被引量：3
8何琼.南方情结与《献给爱米丽的一朵玫瑰花》[J].世界文学评论（长江文艺出版社）,2010(1):121-124. 被引量：10
9邹广胜,高公荣.后现代主义文学的四个基本特征[J].南京师范大学文学院学报,2003(1):14-19. 被引量：34

引证文献1

1张付花.后现代主义视角下对《献给艾米丽的玫瑰》的解读[J].名作欣赏（学术版）（下旬）,2012(5):50-51. 被引量：1

二级引证文献1

1程凯.感知艺术——从后现代语言角度解读《玻璃山》[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2017,38(4):121-123.

1童晔.漂亮的衍纸拼贴[J].天天爱学习（一年级）,2016,0(15):38-38.
2周兴元.《拼拼贴贴画画》校本课程的开发与实施[J].现代教学,2010(10):12-13.
3黄燕平.智能拼贴之王——Photoshop[J].小学生文摘,2010(3):41-42.
4拼贴好时光[J].天天爱学习（三年级）,2016,0(12):20-21.
5唐本佳.儿童的创造才能在这里升华——评钟克佩老师的一堂美术课[J].湖南教育（上旬）（A）,1990,0(6):37-37.
6马丽婷.献花[J].动漫界（幼教365）,2015,0(33):29-29.
7廖俊,赵越婴.枫叶之国的心声——加拿大文学特征概观[J].北方论丛,1988,0(4):81-85.
8田友谊.多元智能理论:我们应当如何借鉴?[J].高等函授学报（哲学社会科学版）,2005,18(2):22-27. 被引量：10
9郑旭东.变革时代的教育技术创新与发展：唐纳德·伊利教育技术学思想研究[J].现代教育技术,2009,19(2):5-9. 被引量：6
10郑旭东.领袖群伦:唐纳德·伊利教育技术学学术思想研究论纲[J].电化教育研究,2005,26(4):7-11. 被引量：12

文教资料

2008年第33期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部