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语文教学中对研究性学习的思考与实践

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摘要在语文新课程改革中实施研究性学习,不但能够帮助学生学会学习,形成积极的学习动机、学习态度及学习策略,为他们创设一个开放的学习时空,而且能充分体现以学生为主体,以人的发展为本的教育理念.本文从研究性学习在中学语文教学中实践的意义、内涵、特征、示例几个方面进行了全面阐述.

作者陈昌春

机构地区连云港外国语学校

出处《文教资料》 2008年第33期120-121,共2页

关键词研究性学习语文教学实践

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2008年第33期

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