浅析“90后”大学生特点,构建和谐大学课堂被引量：8

下载PDF

导出

摘要 "90后"步入大学校园,对构建和谐的大学课堂提出了更高的要求.本文从"90后"大学生的特点出发,指出教师应注重因材施教,构建和谐大学课堂.

作者陈耿庆

机构地区大庆石油学院应用技术学院

出处《文教资料》 2008年第36期169-170,共2页

关键词 "90后" 和谐课堂构建

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1白解红.论大学和谐课堂建设[J].湖南师范大学教育科学学报,2006,5(5):51-53. 被引量：13

二级参考文献2

1吴启迪．在提高教学质量深化教学改革工作研讨会上的讲话[R]．2006—05．24．
2教育部．关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见[Z]．教高[2005]1号．

共引文献12

1张伯泉.构建高校和谐课堂提高教学质量[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2008,8(B07):114-115. 被引量：3
2赵湘.构建和谐课堂提高教学质量[J].衡阳师范学院学报,2008,29(4):151-153.
3徐培锋.论大学和谐体育课堂的建立[J].科技信息,2009(6):219-219. 被引量：2
4石振保.创建高校和谐课堂教学的几点思考[J].中国高教研究,2009(11):88-89. 被引量：18
5姜逸,李金贵,常晨.大学课堂问题的成因分析及解决策略[J].高教论坛,2010(2):81-83. 被引量：4
6李欢,汤晓安,唐波.构建和谐课堂教学氛围的若干思考及实践[J].电气电子教学学报,2010,32(B10):4-7. 被引量：3
7黄昕,姚婕,孙敬睿,谭杰.论高校构建和谐课堂的意义和方法[J].当代教育论坛（综合版）,2011(7):16-18. 被引量：1
8王洪亮,李佳孝.高校和谐课程建设初探[J].文史博览（理论）,2011(6):74-76.
9郑建峰.如何构建和谐大学课堂教学[J].职业时空,2011,7(9):76-77.
10王雪晴,李慧楠.论高中和谐体育课堂的建立[J].考试周刊,2008,0(30):113-114.

同被引文献24

1高桂云,孙义兰.注重人文关怀——“90后”大学生思想政治教育的重要特点[J].社科纵横,2008,23(12):172-173. 被引量：46
2孙杰.浅谈"90后"大学生思想政治教育问题[J].华章（初中读写）,2008(17). 被引量：42
3林良盛.“90后”大学生特点及其教育引导对策研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2009(3):77-79. 被引量：95
4周国莉.从“90后”的心理特点看新时期大学生心理健康教育[J].消费导刊,2009,0(2):167-167. 被引量：36
5高天恒．道德与人的幸福[M]．北京：中国社会科学出版社，2004：33．
6[美]FredLutham.李超平,译.心理资本[M].北京:中国轻工业出版社,2008.
7连福鑫,贺荟中.大学生价值观的变迁研究[J].当代青年研究,2008(6):65-70. 被引量：19
8黄世虎.新时期高校班导师工作新思路探讨[J].继续教育研究,2008(8):121-122. 被引量：19
9卢秀梅.浅谈学分制下的高校学生管理工作[J].科技信息,2008(15):178-178. 被引量：5
10王晨晖.构建网络主体性思想政治教育模式[J].黑龙江高教研究,2008,26(12):165-167. 被引量：13

引证文献8

1毕磊.80后辅导员面对90后大一新生工作新思路[J].科技创业家,2012(23):221-221. 被引量：2
2宇振盛,于金红.做好“90后”大学生班导师工作的实践与探讨[J].科教文汇,2009(34):9-10. 被引量：6
3王志贤.“80后”辅导员如何应对“90后”大学生[J].今日科苑,2009(24):156-156. 被引量：7
4陈曦.“90”后大学生群体思想状况及对策初探[J].科技信息,2010(15X):101-101. 被引量：4
5张虹,李庆峰.师生关系之模糊论[J].中小企业管理与科技,2011(6):132-132.
6来明展,陈晓亮.“80后”vs“90后”——90后大学生挑战80后辅导员[J].发展,2012(12):97-98. 被引量：2
7王志贤,靳婷婷,宋丽娜.心理资本增长法则对大学毕业生就业心理困境的预防研究[J].中国成人教育,2013(7):60-62. 被引量：8
8商姚,郭培.“95后”大学新生入学教育工作的调查分析——以西南交通大学为例[J].长江丛刊,2016,0(36):154-155.

二级引证文献29

1康昕.试论高校“80后”辅导员对“90后”大学生教育管理对策[J].长春教育学院学报,2013,29(22):122-123. 被引量：2
2黄亮亮,曾鸿鹄,吴志强.浅析高校青年专业教师如何做好班导师[J].高教论坛,2013(2):91-93. 被引量：11
3陆代武.“90后”大学生党员思想特点的调查分析及对策思考[J].传承,2010(36):20-21. 被引量：4
4毕磊.80后辅导员面对90后大一新生工作新思路[J].科技创业家,2012(23):221-221. 被引量：2
5楼青青,章钢钱.高职院校班级管理新模式探索[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）,2011,10(1):49-52. 被引量：10
6韩冰,李彧.大一新生班导师工作探索[J].科技信息,2011(5). 被引量：6
7许多文.浅谈高校本科生班导师制建设[J].延安职业技术学院学报,2011,25(2):30-31. 被引量：4
8杨松.大学新生班导师工作体会[J].中国校外教育,2012(2):33-33. 被引量：3
9朱玲玲.高职院校新生班级管理浅议[J].南方论刊,2012(11):105-106.
10来明展,陈晓亮.“80后”vs“90后”——90后大学生挑战80后辅导员[J].发展,2012(12):97-98. 被引量：2

1李建华.针对“90后”大学生特点的思想政治教育研究[J].科教导刊,2013(35):58-58.
2王建华,吴映清,任心甫.高职院校思想政治教育创新探析[J].中共成都市委党校学报,2010,21(2):90-93. 被引量：24
3董霞,邱相彬.着眼独立学院大学生的特点培养创新能力[J].中国高新技术企业,2007(5):219-220. 被引量：1
4王丽.90后大学生特点及高校辅导员工作的新对策[J].湖北广播电视大学学报,2011,31(4):59-59. 被引量：9
5周臻.应用型高校班主任工作的探讨[J].科教文汇,2011(35):7-8. 被引量：3
6赵立杉.“90后”大学生特点及入学教育策略分析[J].技术与市场,2013,20(12):329-329.
7尹丽馨.浅谈校园文化活动中的素质教育特征[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2005(3):72-73. 被引量：1
8李丹丹,陈珊珊.大学生特点及专题健康教育[J].中国科教创新导刊,2011(29):150-150.
9黄中贵.关于高校校园文化净化问题的思考[J].学校党建与思想教育,1991(4):40-42.
10李鑫.激励理论在“90后”大学生管理中的应用[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2013,29(7):14-15. 被引量：1

文教资料

2008年第36期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅析“90后”大学生特点,构建和谐大学课堂被引量：8

参考文献1

二级参考文献2

共引文献12

同被引文献24

引证文献8

二级引证文献29

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅析“90后”大学生特点,构建和谐大学课堂 被引量：8

参考文献1

二级参考文献2

共引文献12

同被引文献24

引证文献8

二级引证文献29

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅析“90后”大学生特点,构建和谐大学课堂被引量：8