期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

诊病高中语文课堂教学

原文传递

导出

摘要本文总结了目前高中语文课堂对不同文体采取的常规教学模式.存在着重知识轻文学.重局部轻整体.无话可说.低效重复等弊病。提出理解表达教学法是救济的良药。

作者唐雷林春田

机构地区鲁东大学

出处《时代文学》北大核心 2008年第2期191-192,共2页

关键词高中语文课堂模式诊治理解表达教学法

分类号 I25 [文学—中国文学] I24 [文学—中国文学]

引文网络
相关文献

1李开慧.凝心接力(外一首)[J].含笑花,2016,0(4):11-11.
2沈玉云.《长恨歌》主题解读[J].文学教育（中）,2010(11):19-20.
3张雪梅.耶利内克为当代女性诊病——以小说《钢琴教师》为例[J].边疆经济与文化,2008(11):86-87.
4莫浅川.仙泥[J].武侠故事,2016,0(26):56-61.
5程刚.什么最珍贵[J].教师博览（上旬刊）,2016,0(3):58-58.
6曼曼霓裳,莎蔓萝.夫人又在卖萌了[J].武侠故事,2015,0(40):60-65.
7七弦,里想.仲志同的钟[J].今古传奇（故事版月末版）,2011,0(5):37-41.
8赵晓满.浅谈高中语文课堂中语文魅力的彰显[J].神州,2014(12):129-129.
9周丽萍.刍议高中语文教学方法[J].杂文月刊（下半月）,2016(2):148-148.
10小草.诊病[J].诗歌月刊,2009,0(8):96-96.

时代文学

2008年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部