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论英语听说课的教学研究被引量：1

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摘要　　为了彻底改变大学英语教学中较为普遍的"哑巴英语"和"聋子英语"现象,提高学生的英语综合应用能力,教育部明确提出,大学英语的教学目标是全面培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流.……

作者章彦丽

机构地区张家口教育学院

出处《时代文学》北大核心 2008年第4期69-69,共1页

关键词图式理论教学理念课堂教学班级授课制教学方式听说水平英语综合应用能力听说能力语言运用能力以教师为中心 “哑巴英语” 书面表达

分类号 I25 [文学—中国文学] I24 [文学—中国文学]

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时代文学

2008年第4期

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