期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

通识教育视角下的大学英语教学改革被引量：4

原文传递

导出

摘要本课题从通识教育的视角审视大学英语教学改革,建议以"学生"为本位,使学生具有统整的知识与学识的通识教育教育理念贯穿于英语教学中,培养学生英语综合应用能力,增强学生自主学习能力、提高学生综合文化素养,从而实现学生的全面发展。

作者刘友桂

机构地区广东商学院外国语学院

出处《时代文学》北大核心 2008年第6期56-57,共2页

关键词通识教育大学英语教学改革

分类号 I25 [文学—中国文学] I24 [文学—中国文学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1[7]Alderson.Language Test Construction and Education[M].Beijing.Foreign Language Teaching and Research Press,2000.
2[8]Arends,R.Learning to Teach[M].New York.McGraw Hill Book Company,2001.

同被引文献17

1蔡基刚.大学英语教学若干问题思考[J].外语教学与研究,2005,37(2):83-91. 被引量：564
2吴鼎民.大学英语教学的“三套车”构想与高素质人才培养[J].江苏高教,2005(4):65-67. 被引量：111
3夏杉.大学英语教学与通识教育[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2006(8):112-113. 被引量：8
4宋阳秋.关于高职院校进行通识教育的思考[J].福建电脑,2006,22(12):197-198. 被引量：4
5张汝德.语言·文字·文化漫谈[J].边疆经济与文化,2007(5):81-82. 被引量：17
6[6]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[Z].上海:上海外语教育出版社,2007.6-7.
7李曼丽.通识教育[M]北京:清华大学出版社,1999.
8刘梅.通识教育理念辨析[J].南华大学学报（社会科学版）,2007,8(6):76-79. 被引量：10
9孙平,李帮琼,刘自忍.大学通识教育现状调查[J].教育与职业,2009(7):43-44. 被引量：7
10文海燕,谢萌.大众化背景下我国高等学校通识教育研究[J].文教资料,2009(7):166-168. 被引量：3

引证文献4

1汪春娟.大学英语的通识化教育研究[J].英语广场（学术研究）,2011(Z3):81-83.
2沙红芳.通识教育与大学英语教学[J].黑龙江科技信息,2010(33):190-190. 被引量：2
3杨坚.以通识教育为路径的高职英语教育对策研究[J].职业教育研究,2012(4):25-26. 被引量：3
4谭焱.以美国通识教育为依托的大学英语教学改革实证分析[J].疯狂英语（教师版）,2014(4):68-71. 被引量：4

二级引证文献9

1杨勇.通识教育视角下大学英语课程设置研究[J].佳木斯教育学院学报,2013(6):424-425. 被引量：1
2姬长华.跨文化英语交际能力的构建——以国际化产学合作为契机促进大学英语教学改革[J].教育教学论坛,2012(35):250-251. 被引量：1
3杨倩.探索大学生英语课程设置[J].课程教育研究,2013(36):111-112. 被引量：1
4高素艳.大学英语及其与通识教育的相关性分析[J].科教导刊,2018(34):46-47. 被引量：3
5魏惠强,赵丹.试论通识教育视角下的高职英语教学改革[J].英语广场（学术研究）,2015(7):112-113. 被引量：2
6梁军.基于多角度分析大学英语教学与通识教育的联系[J].文理导航,2017(19):38-38. 被引量：1
7李然.大学英语教学的“位育”之道[J].中国林业教育,2019,37(3):73-75. 被引量：1
8梅姝,王丹娟.高职英语教育中存在的问题及其对策研究[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2015,0(7X):186-186. 被引量：2
9吴美欣.通识教育理念下的高校英语教学思考[J].新课程研究,2022(18):28-30.

1刘兵,胥丹.从家庭教育视角看《孔雀东南飞》的悲剧性[J].内江师范学院学报,2009,24(B07):82-83. 被引量：2
2编辑部的故事[J].书城,2006,0(4):1-1.
3陈思和.谈谈大学的人文教育[J].长江文艺,2015(5):138-142. 被引量：2
4周慧霞.科学发展观视角下的大学英语教学改革研究[J].时代文学（下半月）,2010,0(3):195-196. 被引量：1
5陶杰.从《西游记》看通识教育[J].作文与考试（高中版）,2009(8):6-7.
6王玲玲.浅谈戏曲的传承与普及[J].大众文艺（学术版）,2016(22):161-161. 被引量：1
7田依白.不同的阅历相似的思想多样的启示——吴宓与钱穆教育观之比较[J].牡丹江大学学报,2010,19(3):3-6. 被引量：1
8房海燕,柯燕.以《风声》为例谈电影的“通识教育”功能[J].电影文学,2011(10):157-158. 被引量：2
9社科[J].全国新书目,2008,0(14):12-13.
10金霞,韩晓.论大学通识教育课程中的“因材施教”问题——以《中国古典小说名著导读》为例[J].山西青年,2016(22):26-27.

时代文学

2008年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部