多重话语的喧哗与骚动——《青春之歌》的接受研究

新时期,《青春之歌》成为众多学者和批评家批评话语操作的最佳文本之一,呈现出多重话语的喧哗与骚动的状态。文化批评、叙事批评、女性批评、人性化批评、解构批评、美学批评在一些批评家笔下纷纷展开。这些批评发挥了独到的见识,是在一份特殊的语境中对《青春之歌》的接受研究。