多元教学模式并存的大学英语分级教学实验研究被引量：1

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摘要　　我国大学英语教学改革经历了酝酿阶段、启动阶段、试点阶段,目前已进入全面实施的阶段.在此形势下,实施大学英语分级教学有着其现实的必要性,应进行"分级教学,分类指导,使不同学生、不同学校的英语应用能力和教学水平都能有所提高"(戴炜栋、罗立胜等).……

作者崔丽梁莉韩朝旭

机构地区河北科技大学外国语学院石家庄经济学院外语学院

出处《时代文学》北大核心 2008年第8期54-55,共2页

关键词英语分级教学大学英语教师大学英语教学改革可理解性多元教学模式

参考文献1

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时代文学

2008年第8期

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