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边远民族地区高校自主学习模式下大学英语教师的角色定位

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摘要　　一、边远民族地区高校学生的基础状况及教学环境　　边远民族地区高校学生大多来自边远少数民族地区,具有民族多样性、英语基础差等客观现状.……

作者王芹

机构地区西昌学院

出处《时代文学》北大核心 2008年第12期55-55,共1页

关键词自主学习学习者大学英语教师边远民族地区角色定位

分类号 I25 [文学—中国文学] I24 [文学—中国文学]

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时代文学

2008年第12期

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