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参与式课堂教学的实施策略
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摘要
参与式课堂教学继承了古今中外传统和现代教学法的优秀成果,面向全体学生,鼓励学生随时参与,在参与中主动学习,合作探究,达到互相学习交流的目的。实践证明:参与式课堂教学为学生提供了学习机会和竞争条件,在学生人格塑造、身心健康、素质教育方面起到了明显作用。
作者
唐宓
谢正军
刘筱筠
刘开富
机构地区
云南楚雄师院
出处
《时代文学》
北大核心
2008年第15期175-176,共2页
关键词
参与式课堂教学
实施策略
探讨
分类号
I25 [文学—中国文学]
I24 [文学—中国文学]
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