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学前教育理论课程教学改革的思考与实践被引量：4

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摘要　　一、充分利用教育实训,巩固学生专业思想　　在学前教育理论课程教学中,充分利用教育实训对学生进行专业思想教育是一种活泼有效的方式,其效果远胜于简单枯燥的说教. 　　……

作者林倩刘永萍

机构地区南昌师范高等专科学校

出处《时代文学》北大核心 2008年第18期182-182,共1页

关键词学前教育理论课程教学改革幼儿园教师

分类号 I25 [文学—中国文学] I24 [文学—中国文学]

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2008年第18期

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