期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈大学日语写作教学被引量：2

原文传递

导出

摘要　　1.引言　　<大学日语教学大纲>(修订本)明确指出,大学日语的教学目的就是要培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力.使他们能用日语交流信息.……

作者李德默

机构地区延边大学外国语学院

出处《时代文学》北大核心 2008年第24期88-89,共2页

关键词大学日语写作教学成果教学法作文日语写作

分类号 I25 [文学—中国文学] I24 [文学—中国文学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1袁建华.“教学做”一体化教学模式探讨[J].中国培训,2010(1):58-59. 被引量：4
2在第24届广州重点大学日语讲演大赛上我院日语本科两名选手双获优秀奖[J].广东培正学院学报,2011,11(1). 被引量：1
3罗英.基于教学做一体化的商务英语写作教学模式探析[J].科教文汇,2014(16):142-143. 被引量：3
4陆晶菁.关于高职日语写作教学的几点思考[J].考试周刊,2014(67):87-88. 被引量：2
5曹曦,田少郁.独立学院开设大学日语课程的可行性及必要性分析[J].学园,2014,0(28):1-2. 被引量：2
6阎萍.大学日语写作精品课建设初探[J].开封教育学院学报,2016,36(3):90-91. 被引量：2
7闻艺,唐晓煜.初級会話授業における誤用訂正に対する意識——日本語教師を中心に[J].日语教育与日本学研究,2012(1):38-42. 被引量：1

引证文献2

1杨柳.日语写作教学做一体化教学实践探索[J].天津商务职业学院学报,2015,3(4):71-72.
2崔伟.浅谈日语听力教学质量提升的对策[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016,0(10X):190-190.

1夏玉娃.研究性语法在大学日语教学中的应用[J].时代文学,2009(4):119-120.
2彭定安致本刊编者[J].鲁迅研究动态,1985(8):42-42.
3孟莲英.永远的牵挂属于你[J].北京纪事,1996,0(5):58-60.
4冯光.关于写作学定位的再思考[J].应用写作,2004(7):4-5.
5周作人,俞平伯.尺素风雅：致渐行渐远的书信年代--周作人俞平伯的尺牍之音[J].书摘,2013(7):36-39.
6周作人,俞平伯.尺素风雅:周作人俞平伯的尺牍之音[J].读书文摘,2014(3):72-75.
7蒋子龙.书的征服[J].读书文摘,2007,0(5):2-2.
8李丽丹.朝格日布之“汉族故事”研究——以《王外外的故事》为个案的分析[J].民族文学研究,2015,33(2):74-81. 被引量：1
9裴毅然.旧时京沪文艺界聚会集锦[J].新文学史料,2009(1):37-42.
10张守仁.笔谈书信[J].福建文学,2015,0(6):77-79.

时代文学

2008年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部