摘要
传统的色彩教育通常是传授色彩的三种原理,即歌德的色彩原理、艾坦的色彩和谐原理和约瑟夫·阿伯斯的"色彩的互动".如今伴随着科学技术的发展,人们已从多方面认识色彩,如物理学从电磁辐射和频率(波长)来分析色彩;化学从颜料的限制来分析色素与粉体性能及合成方法;心理学从人的感知和人类自身的影响来分析,灯光艺术注重从场景、气氛、情感与美学等角度分析光色的调配,美术(绘画)则关注调色板及其如何利用颜色表达创作者所感受的美;艺术设计则从设计的经济效益和社会效益的目标与环境的和谐统一以及审美视角来选择.足见人们对色彩学的认识更为丰富、更为深入.……
出处
《美术大观》
2008年第6期144-145,共2页
Art Panorama
