高师音乐教育应成为民族音乐资源传承的主阵地

我国的文化传承是以学校教育为主渠道的,而学校音乐教育长期以来却没有从系统工程的角度来考虑民族音乐资源的学习和传承问题。从系统工程的角度出发,我们要做好强化民歌教学、加强民族音乐的课程建设、教材建设和建立学校课外民族音乐学习交流的氛围三大板块的工作。