摘要
1990年代以来,在教育部的一再督促下,许多高校逐渐普及了影视艺术类课程,这给影视艺术教育带来新的机遇,但一些地方高校尤其是一些新升本地方高校在影视艺术教学模式上比较僵化,不能灵活地适应不同专业学生的需求。根据因材施教的教育原则,我们在教学实践中不断探索不同专业的差别教学模式,取得较好的教学效果。
出处
《电影评介》
北大核心
2008年第19期61-62,共2页
Movie Review
基金
孝感学院2008年教学研究立项"影视艺术鉴赏课程教学的探索与实践"的阶段性成果项目编号:200801B.
