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闲暇教育与文化公民的塑造 被引量:2

Leisure Education and Civilized Citizen
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摘要 闲暇教育为文化公民的塑造提供了具体的实施框架,因此应以公民主体意识的培养为出发点,以具体的活动过程为载体,建构基于操作的实践模式,并于学校教育、家庭教育、社区教育中主动渗透,营造终身参与、全民参与的闲暇教育,并于其中积极推进公民文化资质和文化实践能力的提高。 Leisure education has created an implementary framework for reshaping the civilized citizen.An operational mode needs to be constructed for the developing of citizen's subject consciousness through various activities that are incorporated into school education,family education and community education.An environment should be created for life-long involvement and all-people participation in leisure education to raise people's cultural quality and cultural practice ability.
出处 《玉溪师范学院学报》 2008年第11期62-64,共3页 Journal of Yuxi Normal University
关键词 闲暇教育 文化公民 实践模式 leisure education civilized citizen practice mode
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[5]唐家路.民间艺术的文化生态论[M].北京:清华大学出版社,2006.
  • 2冯建军,万亚平.闲暇及闲暇教育[J].教育研究,2000,21(9):37-40. 被引量:102
  • 3朱国伟.浅谈闲暇教育[J].常州国际学校阳光报刊,1999,(1).

共引文献107

同被引文献28

引证文献2

二级引证文献1

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