摘要
信仰是人对其自然生存有限性、自我能力有限性和社会存在有限性的一种精神上的超越,她是个体对待、善待生命的根本态度,既是以承认生命的有限性为前提,又是以认同永恒价值或终极意义的"存在"为理论基础,简言之,信仰是对生命的不朽的精神追求,是人们安身立命的根据。没有信仰的寄托,人只能沉溺在世俗的物欲横流之中,沦为无根的精神漂泊者。在教育生活和实践中,也缺少不了信仰。教育哲学恰好在一定程度上给予了这一信仰--确切的说是教育信仰。
出处
《滁州职业技术学院学报》
2008年第3期37-38,共2页
Journal of Chuzhou Polytechnic