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“教学回归生活”命题下的高师心理学教学反思

The Teaching Rethink of Psychology in Teachers University under the Topic "The Teaching Gets Back to the Life"
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摘要 "教学回归生活"是当今教育理论界研究的热点,也是教育实践探索的重点。高师心理学教学设计如何回应这一时代语境,定位学科教学,关系到高师生身心素质的发展,意义重大。 At present,'The teaching gets back to the life' is the hot topic of research in educational theory, and it is also the importance of educationgal practice. In teachers' colleges, how to response the linquisitic environment of desining the teaching of the psychology and settle the position of the subject, the teaching is relative to the mental development of the students and teachers, and it is very meaningful.
作者 冉昕
出处 《六盘水师范高等专科学校学报》 2008年第6期65-68,共4页 Journal of Liupanshui Teachers College
关键词 教学回归生活 高师心理学 教学反思 the teaching gets back to the life psychology teaching retospect
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[捷克]夸美纽斯.大教学论[M].北京:人民教育出版社,1984..
  • 2王道俊.教育学[M].北京:人民教育出版社,1999.3.234—248.
  • 3[4]学会生存-教育世界的今天和明天[M].上海译文出版社,1979:242-243
  • 4[加]马克斯·范梅南著.教学机智-教育智慧的意蕴.李树英译.北京:教育科学出版社,2001.194、168

共引文献59

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