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试析中国学生英语作文中的衔接和连贯
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摘要
衔接和连贯是语篇分析的重要手段,文章以Halliday&Hasan的衔接理论为依据,分析了四级作文8分档的数篇作文,归纳出学生写作中衔接和连贯方面的五项主要问题,并提出提高学生语篇构建能力的建议。
作者
李雯菁
机构地区
浙江工商大学
出处
《新乡教育学院学报》
2008年第4期86-87,共2页
关键词
衔接
连贯
写作能力
分类号
H319.36 [语言文字—英语]
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