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探究教学细节内化新课程理念

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摘要　　随着新课程改革的深入,课堂教学成为关注的重点.课堂教学是践行新课程理念的主阵地,关系到课程改革的成败.所以,探究课堂教学改革、挖掘教学细节中有意义的教学行为和学习行为,揭示其中蕴涵的教育价值观.即成为帮助教师内化新课程理念的最直接和有效的方法.现从一个具体的教学细节人手谈一下这个问题.……

作者庄德栋毕景录

机构地区北安市通北第三小学

出处《黑河教育》 2008年第6期19-,共1页 Heihe Education

关键词新课程理念课堂教学数学课教学细节

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2008年第6期

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