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论管理优化对促进教师发展的支持性意义

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摘要通过提升学校管理目标,转变教师评价方式,加强对校本课程的开发等手段优化管理方式,可以促进教师的专业发展.

作者代云珠

机构地区河南大学教育科学学院河南开封

出处《河南教育（高教版）（中）》 2008年第2期27-28,共2页 Henan Education

关键词学校管理教师专业发展评价方式

分类号 G527.61 [文化科学—教育技术学]

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河南教育（高教版）（中）

2008年第2期

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