语音教学应塑造自然流畅之声

我国歌唱传统把发音出声部位归纳为五个部分,即"喉,舌,齿,牙,唇"。在教学实践中发现有很大一部分学生唱歌不知道咬字,没有任何主观意识去想咬字,只单唱声音。本文的观点是应保证声位的不变和相对稳定,为歌曲中高音位置的发音打下良好的基础,使"U"通道流畅自然地形成,避免有字无声的现象。通过一系列的学习与训练,感受到咬字吐字的自然规律和科学性,这样才能增强歌唱语言的声腔美,展现整个作品的感染力。