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谈谈如何培养学生自主探究能力

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摘要 思想政治课内容,具有鲜明时代性和深厚的理论性。政治教师在教学的过程中,应准确把握教材,运用多种教学的方法和技巧,把学生引进政治学科的殿堂中。教师要从情境教学角度出发,通过设置情境激发学生学习的热情。在情境中,教师与学生相互交流意见,突出学习过程合作性与互动性的特点。
作者 蔡玉园
出处 《美与时代(美学)(下)》 2008年第6期143-144,共2页 Aesthetics
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