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浅谈小学数学教育生活化 被引量:10

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摘要 数学教育生活化不仅要加强数学与生活的联系,还要注重从日常数学到学校数学的提升。教师要转变教育观念,重视生活原型在数学教学中的作用,注重学生的情感体验。要联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现"数学源于生活,寓于生活,用于生活"的思想。
作者 孙彦琦
出处 《牡丹江教育学院学报》 2008年第1期167-,共1页 Journal of Mudanjiang College of Education
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