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浅谈小学数学教育生活化
被引量:
10
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摘要
数学教育生活化不仅要加强数学与生活的联系,还要注重从日常数学到学校数学的提升。教师要转变教育观念,重视生活原型在数学教学中的作用,注重学生的情感体验。要联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现"数学源于生活,寓于生活,用于生活"的思想。
作者
孙彦琦
机构地区
牡丹江市景福小学
出处
《牡丹江教育学院学报》
2008年第1期167-,共1页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
小学教学
生活化
感知
体验
适用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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牡丹江教育学院学报
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