期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论以综合职业能力为本的高职教育课程体系的构建
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课程是人才培养目标的重要体现。高职教育课程问题同其他教育一样是发展中的核心问题之一。以综合职业能力观为指导的高职课程开发,旨在培养学生职业专门技术能力和职业关键能力。而要实现这一培养目标,关键是要构建以综合职业能力为本的高职教育课程体系。
作者
孙双华
机构地区
福建警官职业学院
出处
《牡丹江教育学院学报》
2008年第2期85-86,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
高职教育
综合职业能力本位
课程体系
三个维度
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
104
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
石伟平,徐国庆.
论高等职业教育课程的国际比较[J]
.职教论坛,2001,17(10):10-12.
被引量:91
2
郝克明,叶之红.
凸现能力为本 实践为主 需求为重的课程体系——澳大利亚职业教育培训经验之一[J]
.中国职业技术教育,2004,20(6):35-36.
被引量:5
3
徐国庆.
激进建构主义与职业教育的课程与教学改革[J]
.全球教育展望,2002,31(8):51-55.
被引量:12
二级参考文献
1
1
石伟平,徐哲岩.
新职业主义:英国职业教育新趋向[J]
.外国教育资料,2000,29(3):47-51.
被引量:44
共引文献
104
1
黄远水,周翀燕.
我国高等旅游职业教育问题研究[J]
.旅游学刊,2003,18(S1):103-107.
被引量:9
2
孙芳仲.
高等职业教育人才培养模式的构建[J]
.天津职业大学学报,2003,12(4):7-10.
被引量:6
3
夏建国.
高等职业技术教育课程模式及评价[J]
.上海电机学院学报,2005,8(1):1-5.
被引量:2
4
杨若凡.
面向高新技术的我国高等职业技术教育课程模式构想(续)[J]
.上海电机学院学报,2005,8(4):21-24.
被引量:2
5
姜慧,殷惠光.
工程造价管理特色专业建设的几点思考[J]
.徐州工程学院学报(社会科学版),2002,19(6):70-72.
6
孙亚军.
新课改背景下职业教育评价的思考[J]
.当代职业教育,2010(2):23-25.
被引量:4
7
朱云汉,商场,朱泽生.
高职英语专业“模块化教学”体系初探[J]
.大众商务(教育版)(民办教育研究),2008(6):87-91.
8
吴兰,魏星.
论高职学校课程改革的必要性[J]
.成才之路,2008,0(34):99-99.
9
罗登宏.
加强教改实践,实现高职教学创新[J]
.湖州职业技术学院学报,2003,1(4):38-40.
被引量:47
10
刘大立.
高等职业教育国际比较研究的文献述评[J]
.中国青年政治学院学报,2005,24(2):130-137.
被引量:25
1
胡皓炅.
对综合职业能力观下课程体系设计的思考[J]
.中小企业管理与科技,2011(27):211-212.
2
张志艳,石琛琛,张雪梅,李韶宏.
高职院校学生职业关键能力培养计划的设计[J]
.大家,2011(9):156-156.
3
张宏亮.
高职学业评价范式的转换与体系重构——基于综合职业能力本位的思考[J]
.职业教育研究,2015(7):36-40.
被引量:6
4
张宏亮.
高职学业评价范式的转换与体系的重构——基于综合职业能力本位的思考[J]
.四川职业技术学院学报,2015,25(2):102-106.
5
胡皓炅.
浅析综合职业能力的内涵[J]
.中小企业管理与科技,2011(6):134-135.
被引量:7
6
聂艳霞.
提高人际沟通能力 培养高职学生的社会适应性[J]
.唐山职业技术学院学报,2008,0(1):19-21.
被引量:5
7
邹贵平.
综合职业能力导向的高职课程改革初探[J]
.职业时空,2011,7(12):13-15.
被引量:6
8
任爱珍.
基于综合职业能力观的高职教育项目课程开发与管理研究——以数控车床加工零件专业为例[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2015(1):78-81.
被引量:3
9
孙晓鲲,齐再前,刘晓宇.
基于综合职业能力观的高职学生全面发展[J]
.工业技术与职业教育,2012,10(2):9-11.
被引量:1
10
甄凯玉.
综合职业能力观的特征浅析[J]
.高等技术教育研究,2003(4):35-39.
被引量:2
牡丹江教育学院学报
2008年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部