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语文教学板书的特性和生成
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摘要
根据语文教学的特点,结合自己的教学实践,倡导学生参与语文板书设计和书写的全过程;语文教学板书要体现目的性、启发性、条理性、概括性等特点。
作者
杨清林
机构地区
山西吕梁高等专科学校离石师范分校
出处
《吕梁高等专科学校学报》
2008年第1期63-65,共3页
Journal of Luliang Higher College
关键词
语文板书设计
板书特性示例
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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吕梁高等专科学校学报
2008年 第1期
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