摘要
文章集中研究了普通高校具有代表性、适合于不同层次的非音乐专业教育的三本音乐欣赏教材,对它们编写的异同点进行比较、归纳和总结,并对教材的编写提出了思考性建议,研究它们有助于我们更好地了解普通高校有特色的音乐欣赏教材的编写思路与特点,为普通高校的音乐欣赏学科教材建设提供客观的理论研究基础。
出处
《福建商业高等专科学校学报》
2009年第5期81-84,共4页
Journal of Fujian Commercial College
基金
福建商业高等专科学校课题项目<非音乐专业的音乐视角-论普通高校音乐欣赏教学内容改革>(项目编号:Sz200902)的阶段研究成果