期刊文献+

L_2学习者语音能力培养的优先性

下载PDF
导出
摘要 语音学是L2学习者将其与其它信息同时运用的基本提示系统。本文从语言心理学的角度,论证了语音能力在听、说、读、写等各项技能发展中的先决作用,提出L2学习者要优先培养语音能力。
作者 邓海燕
出处 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2009年第2期99-100,共2页 Journal of Changsha Railway University
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献40

共引文献253

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部