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反思性教学:提高高职英语教师自身素质的有效途径 被引量:8

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摘要 本文从反思性教学的内涵、流程、主要内容、教学实践方法等方面对其作了系统的探讨,肯定了其对提高高职英语教师素质的积极作用。
作者 杨昌蓉
出处 《武汉交通职业学院学报》 2009年第3期43-45,共3页 Journal of Wuhan Technical College of Communications
基金 湖北省人文社会科学研究项目"高职英语教师素质培养途径研究"(2007y170)
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参考文献5

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