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新课程背景下的高中世界史教学
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摘要
高中课程改革的力度很大,其中一个重要的方面就是出版了新教材。新教材采用模块式结构加之中外合编的专题史体例,高中三个必修模块中涉及从世界古代到当代政治、经济、思想文化领域的重大问题,都将成为高考的内容,这无疑提高了世界历史的地位,也对高中世界史教学提出了更高的要求。针对这种情况,本人谈几点粗浅的体会:一是从教学实际出发合理处理教材;二是培养学生自主学习的能力;三是指导学生掌握具体实用的学习方法;四是历史教师要加强学习,提高自身素质。
作者
傅建芳
机构地区
浙江师范大学人文学院
出处
《文教资料》
2007年第2期164-165,共2页
关键词
世界史教学
教材
自主学习
学习方法
教师素质
分类号
G633.52 [文化科学—教育学]
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