以能力培养为出发点 探索高职理论课课堂教学新模式

在高职教学中,理论课的教学是一个难点。相对于技能课,理论课的讲述是枯燥的,这往往造成学生怕上理论课的局面,理论课的教学效果可想而知。本文从理论课如何构建教学新的教学模式,培养学生能力为切入点,力图探索一种高职理论教学的全新模式。